Més imatges de l'acampada

TASCA D'ESTIU

Us recoman repassar l'ortografia i gramàtica de L. Catalana , bé utilitzant el llibre de 4t o bé  amb aquest quadern de vacances Santillana.



També us recoman fer totes les pàgines de problemes que no hem fet del llibre de matemàtiques o bé comprar aquest quadern de problemes, també de vacances Santillana.



Aquí us deix un llistat de llibres per aquest estiu:

-NORDQVIST, SVEN. Quan en Findus era petit i va desaparèixer. ED. FLAMBOYANT



El vell Pettson viu amb les seves gallines en una casa al camp. Es troba molt sol. Un dia ve la veïna, la Beda Andersson, amb una capsa. "Findus Pèsols Verds", posa a la capsa. Però no eren pèsols. Era un petit gatet! Així va ser com en Findus es va fer amic d'en Pettson i de molts altres... fins que un dia va desaparèixer.

Sebastià Sorribas.  Il·lustracions de Pilarin Bayés. La Galera, 1966 (Els Grumets)

El zoo d'en Pitus és un cant a l'amistat, a la col·laboració, a la fe i a l'entusiamse, a través de l'acció i les aventures d'una colla de nois i noies del barri d'en Pitus, que munten un autèntic zoo -amb tigre i tot!- perquè l'amic malalt es pugui pagar un viatge a Suècia, on un especialista pot guarir-lo.

Joanot de Rocacorba (1431-1482).Teresa Duran. La Galera, 1983 (Els Grumets de la Galera)

Voleu fer un viatge al·lucinant per l’edat mitjana? Teniu ganes de llegir un llibre que us faci vibrar? Doncs aquí el teniu: Joanot de Rocacorba de la Teresa Duran.

Bon estiu a tots i totes!

GEISLER, DAGMAR. Les notes secretes de la Wanda.CRUÏLLA

La Wanda, una noia d'allò mes espavilada, viu amb sa mare, una fotògrafa que té uns amics molt peculiars. La Wanda no para d'escriure notes secretes. Un dia s'adona que en Fabian Schilling, el mestretites més repel·lent de la classe, se’n va a viure al costat de casa seva i... 

El fill de la pluja d’or Josep Vallverdú.Il·lustracions de Ricard Recio

La Galera, 1984 (Els Grumets de La Galera)

Zeus va voler demostrar als humans que no hi ha cap poder superior al del destí. Dànae, que havia estat reclosa pel seu pare, va infantar un fill que Zeus li va fer concebre per mitjà d'una pluja d'or. El fill de la pluja d'or, Perseu, anirà a matar la Medusa, la pitjor de les tres Gorgones, per alliberar Dànae, la seva mare, de les urpes del rei Polidectes, que es vol casar amb ella tant sí com no.

Tot quant veus és el mar. Gabriel Janer Manila.  Il·lustracions de Mercè Arànega

La Galera, 1987 (Els Grumets de la Galera, 84

La Berta, segons les seves companyes té el cap ple de grills i de bubotes. Potser és que la realitat no li agrada... Un dia, mentre recorda el pare, que se'n va anar una matinada i no ha tornat mai més, se li acosten un parell de sabates, unes sabates misterioses que la seguiran a tot arreu.

El raïm del Sol i de la Lluna.Miquel Rayó i Ferrer.Il·lustracions de Francesc M. Infante.La Galera, 1983 (Els Grumets de La Galera)

La princesa Glasella, que viu al Palau de l'Anym és qui regeix, amb els seus somnis, la successió de les estacions. Però la Fada Morgana vol que la Terra d'Enlloc es torni un erm glaçat i impedeix que la princesa dormi..

De qui és el bosc?  Mercè Canela.  Il·lustracions de Montserrat Brucart

La Galera, 1976 (El Grumets de la Galera)

Diuen que el bosc on juguen tota la colla de nens i nenes del poble, el bosc on han construït les seves cabanes...perilla. Diuen que el talaran. No pot ser! Són tan necessaris els boscos! I de qui és el bosc? Del senyor Jaume? Però si el talen, axiò perjudica tot el poble. Com poden salvar el bosc?

Fotos acampada

Entrega notes-Dimecres 27 de juny

L'entrega de notes serà aquest dimecres 27 de juny de 9 a 13.30.
Si algú no li anàs bé, per favor contactau amb el centre i ja quedaríem per un altre dia.

ACAMPADA BINICANELLA-ES POT NEDAR!

Ahir divendres a darrera hora ens van avisar des de Binicanella que està disponible la piscina amb socorrista. Per tant, els infants poden nedar. Afegim a la llista una bossa de platja amb tovallola, banyadors  i crema solar.

PD: Només ho recordam, ja que ahir vàrem donar a cada nin que va d'acampada una circular amb aquesta informació.

ACAMPADA FI DE CURS

Aquest dilluns 18 i dimarts 19 de juny els alumnes de 4t anirem d'acampada al Casal de Colònies de Binicanella ( Bunyola). El casal és una edificació rural situada a la finca de Binicanella i envoltada de camps de secà ( ametlers i garrovers) i una petita pineda.

                                                                 

Vet aquí, algunes de les activitats que farem :

-Circuits de “tirolines”

-Ponts de mico i ponts penjants
-Rocòdrom
-Excursions

PRIMER DIA:


09:00: Trobada a l'escola
10:00: Arribada, presentació dels monitors i berenada
10:30: Ambientació de la temàtica i circuit d'aventura
13:30: Dinar i instal.lar-se a les habitacions.
15:00: Temps lliure
16:00: Retrobament de l'activitat
19:00: Dutxes
20:00: Sopar
22:00:Vetllada
23:30: Fi de la vetllada, rentar-se les dents i a dormir s'ha dit!

SEGON DIA:

08:00: Aixecar-se

09:00: Berenar

10:00: Desar l'habitació i preparar la motxilla

11:00:Circuit d'orientació

13:00:Tornada cap a l'escola

 

RECOMANACIONS

1.Les motxilles han d'estar fetes pels pares/mares amb els nins/es. Els infants han de saber tot el que hi ha dins la motxilla i com està col·locat.

2.Tots els objectes han de dur el nom.

3.És necessari que el material vagi en bosses separades, la qual cosa facilitarà la seva localització.

4.Si un infant s'ha de medicar durant les colònies ho ha de comunicar a la tutora i li entregarà el medicament en mà. Cal indicar a la capsa del medicament: el nom de l'infant, la dosi i l'horari.

5.Han de dur roba còmoda, esportives (amb el nom posat) i unes xancles.

MATERIAL:

1.Bossa amb roba neta: muda completa i roba interior(segon dia)

2.Bossa d'higiene personal: tovallola, raspall de dents, pasta de dents, sabó de dutxa, protector solar i antimoscards

3.Bossa de dormir: pijama, xancles, jersei o camiseta de màniga llarga

4.Bossa buida per a la roba bruta

5.Sac de dormir o manta petita

RECORDAU:

-Dur el qüestionari / l'autorització emplenats. Entregau-lo abans de dia 6 de juny!

-Dur fotocòpia de la targeta sanitària. Entregau-lo abans de dia 6 de juny!

-Preparar el berenar del primer dia i una botella d'aigua (allà hi ha bevedors).Cal dur-ho dins una motxilla petita.

-El primer dia és convenient que duguin la crema solar posada i una gorra.

-Es pot dur la càmera de fer fotos.

-No es poden dur objectes de valor ni llepolies.

Los guardianes del medioambiente-video

<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/WFcewuiRiTY" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

http://www.youtube.com/watch?v=WFcewuiRiTY

CONTROL DE MEDI TEMA 10- DIMARTS 12 DE JUNY

El dimarts 12 de juny farem el control del tema 10 de medi titulat El paisatge de les Illes Balears. Aquí us posaré l'enllaç del que heu d'estudiar per al control. Pitjau a l'enllaç al document del tema 10 per veure-ho, encara que jo us el donaré a classe. tema 10-què heu d'estudiar

CONTROL ANGLÈS- DIVENDRES 8 DE JUNY

Aquest divendres 8 de juny farem el control del tema 4 ( Night and day) sobre les hores i les rutines.

Heu d'estudiar :

-Les hores en punt, i quart, i mitja i manco quart ( ex: It's one o'clock, It's quarter past one, It's half past one, It's quarter to one). Es demanara reconèixer que volen dir cada una. Exemple:
-exercicis amb rellotges i triar una opció correcta de dues respostes que es donen
- exercicis on hi ha uns rellotges sense manetes i amb l'hora escrita . Ex: Posarà It's half past one ( al rellotge heu de dibuixar la una i mitja).
- Exercicis d'unir paraula amb dibuix (ex: verbs de les rutines: get up, have breakfast, go to school, have lessons, have lunch, go home, have dinner, go to bed).
- Exercicis de completar amb una frase segons un dibuix.
  Ex: Hi ha un dibuix d'una nina que s'aixeca i diu: I get up at 8 o'clock.
No cal saber escriure l'hora en lletres perfectament, l'important és que sapigueu quines són.

BLOG D'ANGLÈS  ( amb jocs per a practicar el vocabulari si voleu)-Mirau l'entrada titulada What's the time/routines 4tB
FfITXA REPÀS ANGLÈS 4TB fITXA HORES -PER A REPASSAR TIME 4TB

CONTROL CASTELLÀ-TEMA 9--DIMECRES 6 DE MAIG

Aquest dimecres 6 de maig farem el control de castellà del tema 9.

Al control entrarà el següent:

- Lectura i preguntes de comprensió lectora
-Ortografía: la h. pàg 91.
- Saber que hi ha verbos simples ( come= 1 palabra) / verbos compuestos( ha comido= 2 palabras ) i subratllar els verbs en una frase.
- Vocabulari: La calle .pàg. 86
- Definir palabras ( pàg. 92). Diluns farem les activitats d'aquesta pàgina.
- Gramàtica: repassar els demostratius ( tema 8 pàg. 80- saber quins són i subratllar-los en una frase).
-Estudiar Dictat : Hechos de la humanidad

Podeu mirar la fitxa-resum que he posat d'aquest tema. Us pot ajudar a estudiar, però mirau el llibre també.

FITXA RESUM CASTELLÀ TEMA 9-JUNY

ESTUDIAR UNA MICA CADA DIA DE MEDI

 A l'àrea de medi estam estudiant geografia de les Illes Balears. Es convenient que aneu estudiant una mica cada així quan acabem el tema i quan sigui l'hora de fer  el control no haureu d'estudiar tant.

Podeu començar estudiant els municipis de Mallorca ( podeu fer-ho mirant el mapa que vareu fer a classe o qualsevol mapa que podeu treure d'un llibre o d'internet).Pàg. 125 del llibre ( hi ha un mapa amb les diferents zones de Mallorca: Tramuntana, Palma, el Pla, Migjorn i LLevant).

Feis clic a l'enllaç de Mapa de Mallorca per veure el mapa de Mallorca amb els seus municipis

 Mapa Mallorca

També estam estudiant el relleu de les Illes Balears (és a dir les muntanyes , el puigs, les badies). Començau a repassar les pàg.132,133,134,135 i estudiau els noms de les serres i muntanyes de Mallorca, Menorca, Eivissa i Formentera. Ex: estudiar mapa del relleu de les Illes Balears pàg.132.

CONTROL DE CATALÀ TEMES 8 i 9 -DIVENDRES 25 DE MAIG

Aquest divendres 25 de maig farem el CONTROL DE CATALÀ  dels temes 8 i 9. Què heu d'estudiar:

Del tema 8:
* Gramàtica: Estudiar El requadre rosa de la pàg. 94 i el requadre blau del verb PARLAR  ( 1a conjugaciño)d'aquesta pàgina tots els temps ( Present, imperfet, passat simple, futur i condicional) i mirau les activitats fetes a classe de la pàg. 95 i el verb conjugat al quadern ALENAR.
* Ortografia: Estudiar el requadre rosa de l'ús de la B/V i repassar les activitats fetes de la pàg. 96 i 97.
                    Estudiar el DICTAT de la pàg 97 A ritme de samba!
* Vocabulari: Maneres de comunicar-nos . Mirar les activitats fetes de la pàg.98.

Del tema 9:

* Gramàtica: Estudiar el reaquadre blau (del verb de la segona conjugació) de la pàg.106 ( verb témer). Heu d'estudiar les formes del present, imperfet, passat simple, futur i condicional del verb témer i del verb córrer que teniu copiat al quadern. Mirar les activitats fetes a classe de la pàg 106 i 107.
* Ortografia: Ús de la Tx i ig  ( estudiar la regla: s'escriu tx entre vocals-esquitxos, s'escriu tx a final de paraula-esquitx, s'escriu ig a final de paraula-volateig) . Les activitats de la pàg.108 i 109 les corregirem dilluns.
DICTAT Cap al Puig!. Heu d'estudiar el dictat de la pàg. 109.
AL CONTROL HI ENTRARÀ UN DELS DOS DICTATS O EL DEL TEMA 8 O EL DEL TEMA 9.( ESTUDIAU-LOS TOTS DOS PER SI DE CAS).
* Vocabulari: Animals del nostre entorn ( pàg.110). Començau a estudiar el vocabulari. Aquesta setmana farem la pàg. 110 i els exercicis.

DEURES DE CAP DE SETMANA

Per dilluns 21 de maig heu de fer el següent:

* CATALÀ: Fer els exercicis nº 1,2 de la pàg. 108 i 3,4,5 de la pàg.109. També heu d'estudiar el DICTAT Cap al Puig de la pàg.109 perquè aquest DILLUNS FAREM EL DICTAT DE LA PÀG.109 ( Cap al Puig!).
* CASTELLÀ: Fitxa de lectura El señor y el pingüino.

Per dimarts 22 de maig:

* CASTELLÀ: Heu de tenir acabada la correcció del control de Castellà del tema 8 al quadern.

Per dimecres 23 de maig:

* ANGLÈS: Teniu fins dimecres per a acabar el còmic de MY DAY ( sobre el vostre dia, ja que estudiam les rutines). Heu de seguir les indicacions del full que us vaig donar. Per si algú no el té, record el que ha de fer:

         1. Dibuixar 8 vinyetes en un fol. Podeu fer les vinyetes davant i darrere si no us hi caben o en dos fols.
         2. En cada vinyeta heu de dibuixar el següent:
                                             Títol : My Day
                  Vinyeta1: Vos dibuixau despertant-vos.
                  Vinyeta 2: Vos dibuixau berenant.
                  Vinyeta 3: Vos dibuixau anant a l'escola
                  Vinyeta 4: Vos dibuixau en una classe ( la que us agradi més . A música, Educació física...)
                   Vinyeta 5: Vos dibuixau dinant.
                   Vinyeta 6: Vos dibuixau a classes extraescolars si en feis, fent els deures o a la piscina...
                   Vinyeta 7: Vos dibuixau sopant.
                    Vinyeta 8: Vos dibuixau dormint.

     Cada vinyeta ha de tenir una frase en ANGLÈS:
                 Vinyeta 1: I get up at 8 o'clock.
                  Vinyeta 2: I have breakfast at 8.30.
                  Vinyeta 3: I go to school at 9 o'clock
                  Vinyeta 4: From 9 to 14 I have lessons.
                  Vinyeta 5: I have lunch at 14.15.
               *   Vinyeta 6: I have swimming lessons/ dance lessons/ I play football at 17 o'clock.
                  Vinyeta 7: I have dinner at 21 o'clock.
                  Vinyeta 8: I go to bed at 22 o'clock.

          * A la vinyeta nº 6 són les activitats extraescolar que feis després de dinar ( en triau una). Si no feis cap activitat podeu dir que feis els deures.Ex: I do my homework at 17 o'clock.
        * Les hores que he posat a cada frase són aproximades, les podeu canviar. També podeu dibuixar un rellotge a la vinyeta amb l'activitat que feis ( berenant, dinant etc.)

SI TENIU ALGUN DUBTE M'HO PODEU DEMANAR DILLUNS.
RECORDAU PINTAR AMB COLORS EL CÒMIC.

zonaClic - activitats - Les Illes Balears

EXCURSIÓ A SON SERRA DE MARINA-DIMECRES 16 DE MAIG

Demà dimecres anirem d'excursió a Son Serra de Marina ( Santa Margalida).

Per demà heu de dur el següent:

- Berenar
- Aigua a bastament
-Roba còmoda
-Calçat còmode
-Una gorra
-Crema solar ja posada

Allà observarem la flora i fauna marina, observarem les dunes i un ecosistema fràgil que cal conservar.
Fins demà! 

CONTROL DE CASTELLÀ TEMA 8- DIMARTS 15 DE MAIG

Aquest dimarts  15 de maig farem el control de castellà del tema 8. Heu d'estudiar el següent:

-VOCABULARIO: los transportes. Pàg. 72 ( llegir el vocabulari i saber ordenar-lo alfabèticament.

- ORTOGRAFIA: Palabras con j . Pàg.77 ( Estudiau la regla de la j i repasseu les activitats d'aquesta pàgina).
-GRAMÀTICA: Los demostrativos. Pàg 80 ( Estudiau la regla i el requadres de la pàgina ). Repasseu la fitxa dels demostratius. Recordau Indica : Cercanía ( este, esta, estos ,estas)/ Distancia media (ese,esa,esos,esas) / Lejanía ( aquel,aquella,aquellos,aquellas).
                                este,ese,aquel: masculino, singular/esta,esa,aquella: femenino, singular /estos,esos,aquellos : masculino, plural  / estas,esas,aquellas : femenino plural.

-DICTAT: Estudiau el dictat de la pàg. 81 (¡Silencio, se rueda).

També heu de repassar (estudiar) del tema 7:

-ORTOGRAFIA: pàg 69 ( verbos terminados con -ger,-gir), repassar les activitats d'aquesta pàgina i la regla dels verbs acabats en -ger, gir ( requadre rosa).

També heu de repassar del tema 6:
GRAMÀTICA: pàg. 62 (El verbo  : simples (1 palabra: canta) /compuestos ( 2 palabras : ha cantado).
Podeu repassar les activitats 1,2,3 pàg. 62.

Al control entrarà:
- 1 comprensió lectora
-Activitats d'ortografia
-Saber assenyalar els verbs simples o compostos en una frase
-El dictat de la pàg. 81
- Saber assenyalar els demostratius en una frase i dir si són de cercania, distancia media o lejanía així com si són masculins o femenins o singular ( indica 1 cosa) o plural ( indica més d'1 cosa).

Els protagonistes de la setmana

Divendres passat els protagonistes a tutoria varen ser na Maria i n'Albert. Els seus companys i companyes els varen dir que els agradava d'ells.

DEURES PER DILLUNS 7 de maig

Els deures de cap de setmana per dilluns són aquests:

Català: Fer exercicis 3,4,5 de la pàg. 97  i copiar una vegada el dictat de la pàgina 97 ( A ritme de salsa)
            Estudiar el dictat de la pàgina 97 ( A ritme de salsa)
Aquest dilluns dia 7 de maig farem el dictat A ritme de salsa.

Castellà: Fer fitxa de lectura

La fitxa d'anglès que vaig donar el divendres No l'heu de fer, l'acabarem a classe dilluns.

Matemàtiques

Aquestes activitats us aniran molt bé per practicar els continguts que estudiam.

FRACCIONS

RECTES I ANGLES

MÉS FRACCIONS

MÉS RECTES I ANGLES

Resum -Medi: tema 8 ( La llum)

Aquí teniu un resum del tema 8 de medi que us pot ajudar a estudiar. El podeu imprimir si voleu encara que jo el dimecres us el donaré.
Resum Tema 8 La Llum

Deures -dimecres 2 de maig

Els deures per a aquest pont són:

• Estudiar per al control de medi ( tema 8: La llum) que serà divendres 4 de maig a segona hora. Ja podeu mirar el que heu d'estudiar ( acabarem de repassar dimecres i dijous).
•  MEDI: acabar les activitats 1,2 de la pàgina 111 i 2 de la pàgina 112 ( no us preocupeu si alguna activitat no us surt ho repassarem dimecres) i acbar fitxa de la llum.
•  CASTELLÀ: fitxa de lectura.
• CATALÀ: en un full escriure una redacció de mínim 15 línies sobre el dia més feliç de la vostra vida i un dibuix sobre el que heu escrit.Ha de tenir:
•  Un títol: El dia més feliç de la meva vida.
• Podeu començar amb aquest frase: El dia més feliç de la meva vida va ser quan...
•  Un poc de decripció :podeu dir com era el dia ( si feia calor..., com anaveu vestits... ( si us enrecordau).
• Un poc de diàleg ( podeu escriure que us varen dir aquest dia. Per exemple, si parlau de què el vostre dia més feliç va ser quan va néixer el vostre germà , podeu escriure un diàleg del què els vàreu dir als vostres pares o amics.. etc.)
• Finalment, feis un dibuix sobre aquest dia.

CONTROL DE MEDI-DIVENDRES 4 DE MAIG

Aquest divendres 4 de maig a segona hora farem el control del tema 8 ( La llum).

El dimecres i dijous repassarem per al control i corregirem les activitats pendents.

Què heu d'estudiar?

-De la pàg. 106 heu de saber que:

* La llum es desplaça, és a dir, que viatja en totes direccions i en línia recta . * La llum recorr 300.000 quilòmetres en un sol segon.

* Els objectes poden ser de 3 tipus segons com es comporten davant la llum: a) transparents: la llum els travessa fàcilment i a través seu es veuen les formes dels objectes, b)translúcids: els travessa una part de la llum, però les formes dels objectes es veuen borroses c)opacs: la llum no es travessa. Darrera seu es forma una ombra.

-De la pàg.107 heu de saber:

* Què és la REFLEXIÓ de la llum?:

És el rebot que experimenta la llum quan xoca amb un objecte opac. Nosaltres veim els objectes perque la llum els il.lumina i els raigs de llum xoquen amb l'objecte i una part dels raigs ens reflecteix ( rebota) i ens arriba als ulls.

Mirar dibuix. pàg.107.

* Què és la REFRACCIÓ de la llum?

És el canvi de direcció de la llum quan passa per un material transparent. Un exemple de refracció és quan col.locam un llapis dins un tassó de vidre amb aigua. Els raigs de llum en passar pel tassó canvien de direcció i pareix com si el llapis estigui romput.

 Un altre exemple de refracció seria el que succeeix quan la llum passa per una lent ( d'ulleres). Els raigs de llum travessen la lent i canvien la direcció. Mirar dibuix pàg.108 exercici número 4 (lents).

Hi ha lents convergents ( els raigs de llum entren en línia recta per la lent i surten concentrant-se en un punt) i les lents divergents ( els raigs de llum entren en línia recta per la lent i s'obrin en sortir).

* Repassau les activitats de la pàg.107 (1,2) i les activitats de la pàg 108 (1,2,3,4).

-De la pàg 110 heu de saber:

*La llum blanca està formada per tots els colors. Això ho sabem quan feim passar la llum per un prisma (dibuix 1 de la pàg.110) i el projectam sobre una paret blanca , es veuen els colors de l'arc de Sant Martí.

* Els colors bàsics de la llum són el vermell, el verd i el blau ( a partir de mesclar aquests colors entre ells surten tots els altres colors).

- De la pàg. 111 heu de saber:

* Els colors dels objectes es veuen perquè: - Quan la llum arriba a un objecte, una part de la llum s'hi reflecteix (= rebota cap a nosaltres) i una altra part és absorbida ( es queda dins l'objecte). Així el color de què veim un objecte és el color de la llum que aquest objecte reflecteix (= que rebota cap a nosaltres).

 Exemples: Un objecte blau reflecteix( rebota cap els nostres ulls) la llum blava i absorbeix ( es queda a dins l'objecte)la llum de tots els altres colors.

Exemples: Un objecte blanc reflecteix igual la llum de tots els colors ( tota la llum de tots els colors rebota cap a nosaltres) mentre que si veim un objecte negre és perque tota la llum de tots els colors és absorbida per l'objecte ( es queda dins l'objecte i no rebota cap a nosaltres). Mirau els dibuixos de la pàg. 111.

Pensau a estudiar els requadres verds. El pròxim dimecres corregirem les activitats 1,2, de la pàgina 111 i l'activitat 2 de la pàgina 112.

Els protagonistes de la setmana

El divendres els protagonistes de la setmana a tutoria van ser na Mar i en Baltasar. Els nins i nines de la classe els van dir quines qualitats els agradaven d'ells dos.

Entrevista a Pere Joan Martorell

Avui els nins i nines de 4t B hem  entrevistat al poeta  Pere Joan Martorell (pare d'en Joan Martorell de 4t B) . A classe hem estudiat un poema seu titulat Voldria ser foner. Els nins i nines de 4t B li han fet diverses preguntes sobre la seva vida i  obra.
Moltes gràcies, Pere Joan, per haver volgut compartir el teu temps amb nosaltres.

MEDI-EXPERIMENTS

EXPERIMENTS 1

PÀGINA D 'EXPERIMENTS XTEC

DEURES VACANCES DE PASQUA

Demà és el darrer dia del segon trimestre i supòs que tots ja estau impacients perquè arribin les vacances de pasqua.

Per a aquestes vacances la tasca que teniu és la següent:

- Llegir un llibre de ca vostra i dur-lo el primer dia de classe després de les vacances ( això és dilluns 16 d'abril).
  
  El que farem en tornar de vacances serà mostrar els llibres al companys, contar una mica de què va i explicar per què ens ha agradat el llibre o per què no.

Bones vacances a tothom!

CONTROL DE CASTELLÀ TEMA 7-DILLUNS 2 D'ABRIL

Aquest dilluns dia 2 d'abril farem el control de castellà del tema 7 ( La convivencia).

En el control entrarà el següent:

• Comprensió lectora ( una lectura i unes preguntes).
• Activitats de gramàtica: saber si un verb està en present, passat i futur.
• Activitats d'ortografia: g/j
• Vocabulario de la convivencia.
• Una petita descripció tenint en compte la pàgina 70 ( la comparació- Recordau heu de fer les activitats 2,3,4 de la pàg.70 ).
• Ordenar alfabèticament unes paraules.
• Dictat pàg 71 ( Un día en la playa).

Per a aquest control heu d'estudiar:

1. Quadre rosa pàg. 69 ( ortografia  sobre la g /j) i repassar els exercicis de la pàg.69 sobre els verbs acabats en -ger,-gir.
2.Saber ordenar alfabèticament una sèrie de paraules en castellà.
3. Estudiar el vocabulari de la pàg. 64 ( la convivencia).
4. Repassar si un verb està en present, passat o futur. ( mirar les activitats de la lliçó anterior pàg. 62)
5. Estudiar el Dictado pàg 71 ( en la playa).

Esquema tema de les forces i l'energia-Medi

Clicau en l'enllaç per a veure l'esquema.

Forces i energia

CONTROL DE MEDI-TEMA 7 -DIVENDRES 30 DE MARÇ

                                                        

Aquest divendres 30 de març farem el control del tema 7 de medi ( Les forces i l'energia). La propera setmana ( dimarts i dijous acabarem el tema i repassarem per al control). Podeu començar a estudiar el següent:

• Pàg 92 .  : Què fan les forces? Fan que els objectes comencin a moure's ( moure una pilota de futbol amb el peu) i fan que s'aturin ( aturar amb les mans una pilota). Què és la força de fregament? la terra exerceix una força que va frenant els objectes en moviment ( ex: pilota que roda pel terra).
• Pàg. 93: Com actuen les forces ? a) Per contacte (ex: una raqueta que copeja la pilota de tenis) o b) Per distància ( imants)/ Què és la força de gravetat? és la força que causa que els objectes siguin atrets pel terra.
• Pàg. 96: Què és l'energia? És la causa que hi hagi canvis en l'entorn. Hi ha 6 tipus d'energia: 1) mecànica ( en tenen els cossos en moviment com el vent), 2) Química ( combustibles com el carbó)3) Calorífica ( energia que s'emet en forma de calor, estufa) 4) Elèctrica (aparells elèctrics com l'aspiradora), 5)Nuclear ( com l'urani), 6) Lluminosa ( energia de la llum),
• Pàg 97: Les transformacions de l'energia: L'energia es transforma en altres tipus d'energia . Ex: ventilador ( l' energia elèctrica quan està endollat es transforma en energia mecànica quan les aspes es mouen). Estudiar els exemples de la pàg. 97.
• Pàg 98: Les fonts d'energies . Poden ser 1) renovables si no s'esgoten com la llum del sol o vent i 2) no renovables si s'esgoten com el petroli. Saber quins són combustibles ´fòssils ( carbó, petroli, gas natural)
• Pàg. 99: Energia elèctrica ( on es produeix) i les diferents centrals.
• Pàg. 99. El consum responsable de l'energia ( la crema de combustibles produeix diòxid de carboni i això fa que s'escalfi el planeta), el problema de la contaminació i l'esgotament de combustibles fòssils.

Pensau a mirar els exercics fets a classe i les fitxes i estudiau els REQUADRES VERDS !

CONTROL DE CATALÀ -TEMA 7-DIMECRES 28 DE MARÇ

Aquest dimecres 28 de març farem el control del tema 7 de català. En aquest control entrarà:
1. Una comprensió lectora
2. Exercicis de gramàtica i ortografia i vocabulari.
3. Dictat pàg.85 ( Uns quaranta-quatre anys de ciència)

Heu d'estudiar i repassar el següent:

• Gramàtica ( Els temps verbals). Estudiar el requadre rosa i saber que els verbs situen les accions en un temps concret. ( Els verbs poden estar en present, passat i futur).pàg. 82 i 83
• Ortografia ( El guionet). Estudiar el requadre rosa ( regla del guionet). La regla de D-U-C: Es posa guionet en el numerals , entre les desenes i les unitats i entre les unitats i les centenes. Ex: vint-i-tres, dos-cents. També es posa guionet en paraules formades per dues paraules quan una de les paraules acaba en vocal i l'altra comença per r,s,x. Ex: para-xocs, Barba-rossa, para-sol.
• Vocabulari pàg. 86. Mirau les paraules del vocabulari de la fira i les activitats de la pàg.86.
• Dictat: estudiau el dictat de la pàg.85 ( Uns quaranta-quatre anys de ciència)

Excursió a Ses Païsses i Coves d'Artà

EXCURSIÓ A LES COVES D'ARTÀ I AL POBLAT TALAIÒTIC-DIJOUS 22 DE MARÇ

                                                                  Font de la imatge

DIJOUS 22 DE MARÇ anirem d'excursió a Artà. Visitarem les coves i el poblat talaiòtic de " Ses Païsses".
 Recordau: FAREU FILA A LES 8.45 JA QUE A LES 9H EN PUNT L'AUTOCAR PARTIRÀ CAP A ARTÀ.

Recordau:

• Que heu de venir ben berenats de casa.
• Dur una cantimplora amb aigua.
• Dur el xandall de l'escola ( si en teniu) o roba còmoda i calçat adequat.
• Dur berenar ( no es poden dur llepolies ni llaunes)

RECUPERACIÓ CONTROL DE MEDI-DIMECRES 21 DE MARÇ

Recordau :

-Els que heu suspès el control de medi o heu tret un cinc podeu recuperar fent el control de dimecres 21 de març.

CONTROL D'ANGLÈS TEMA 3- DILLUNS 19 DE MARÇ DE 2012

                                                                     
                                                                       Font de la imatge

Aquest dilluns 19 de març farem el control d'anglès del tema 3 ( The hungry rat) sobre el tema del menjar. Per a aquest control heu d'estudiar el vocabulari del menjar ( pàg.22 del Class Book) i les estructures  Can I have some....?. També el vocabulari  dels sentiments ( happy angry, lazy, busy, hungry, thirsty pàg. 27 del class book). Les estructures He/ she is happy...
Heu de mirar-vos un poc el diàleg de la pàg. 29 del Class Book i el diàleg de la botiga que teniu al quadern ( però no cal saber-lo de memòria).

MIRAU LA FITXA DE REPÀS DEL TEMA 2 QUE US HE DONAT AVUI.

ATENCIÓ!: LA PART DE L'ESTRUCTURA:  THERE ARE SOME I EL VOCABULARI COM jug, bottle,glass, on the plate, in the jug... NO ENTRARÀ JA QUE NO L'HEM ESTUDIAT EN PROFUNDITAT.

Al control hi entrarà:

• 1 listening comprehension ( escoltar unes paraules sobre el menjar i saber-les identificar)
• Saber col.locar uns nombres en relació a unes frases ( she's happy) donat un dibuix ( EX:dibuix d'una persona feliç).
• Donat unes vinyetes  desordenades amb un diàleg de la botiga ( At the shop) com el que teniu al quadern, han de llegir el text (diàleg) i ordenar-les.

TEATRE DE CASTELLÀ

                                                                   Font de la imatge

Recordau-vos d'estudiar el què heu de dir per l'obra de teatre de castellà que representareu DIMARTS.

BON CAP DE SETMANA !

LA PROTAGONISTA DE LA SETMANA-Divendres 9 de març

A tutoria estam fent una activitat que es diu El/la protagonista de la setmana. L'activitat consisteix a triar un nin o nina de la classe per sorteig i escriure-li un missatge amb els aspectes positius del company/a triat. Aquesta activitat té la finalitat d'augmentar l'autoestima dels nins i nines de 4t B així com ajudar a millorar les relacions entre ells.

Aquesta setmana li ha tocat a na Maria Antònia ser la protagonista de la setmana. Tots els nins i nines de la classe li han escrit un missatge positiu. Després amb els missatges li hem fet un cartell que hem penjat al racó de tutoria per a que tothom el pugui veure.

BERENAR SOLIDARI-DIMECRES 14 DE MARÇ

Font de la imatge

Aquest dimecres 14 de març toca als grups B de l'escola  dur una coca ( SI PODEU) feta de casa amb la finalitat de recaptar diners per als nins de Nicaragua. Si voleu menjar un tros de coca heu de dur 1 euro.

Moltes gràcies per col.laborar.

Feim una obra de teatre a castellà

Font de la imatge

                                                      

Aquests dies els alumnes de 4tb estam preparant per  grups una obra de teatre  en castellà. Hem  inventat  una  història i dimarts 13 de març començarem  a representar-la

 PD:  tindreu mes notícies.

 Escrit per Saufian ( encarregat del blog)

MIRAU EL QUÈ HEU D'ESTUDIAR PER ALS CONTROLS!

Ja podeu llegir el que heu d'estudiar per als controls de la setmana que ve. Recordau que si vos organitzau bé el temps podeu fer de tot.  Així que no ho deixeu tot per a darrera hora ( una estoneta cada dia -teniu 5 dies : dijous, divendres, dissabte, diumenge i dilluns)   i tendreu temps de jugar, estar amb els vostres amics i amigues i família!

Bon pont a tothom!

Fins dimarts!

CONTROL DE MEDI - DIVENDRES 9 DE MARÇ

Aquest divendres 9 de març farem el control del tema 6 ( La matèria). Per a aquest control heu de saber el següent:

• Saber que és el volum i la massa
• Saber la definició de matèria ( què és?)
• Saber que els estats de la matèria són : sòlid , líquid i gasós i posar exemples de cada un ( sòlid: gel, líquid: aigua i gasós: vapor d'aigua).
• Saber que la matèria canvia ( que són les mescles, canvis químics, oxidacions i combustions)
• Saber que són els materials i quins tipus hi ha ( naturals: d'origen animal, vegetal i mineral i algun exemple de cada un) i les propietats dels materials ( resistent, flexible, fràgil, elàstic, transparent, lleuger)

Què heu d'estudiar:?


1) Definició de matèria ( quadre verd pàg. 78)
2) La massa és la quantitat de matèria d'un objecte ( es mesura en quilograms) i el volum és la quantitat d'espai que ocupa l'objecte ( es pot mesurar en litres). pàg 78
3) Els estats de la matèria pàg 79 ( mirar esquema -dibuix dels estats de la matèria de les fitxes de classe)
4) Estudiar definció de mescla ( quadre verd pàg. 80).
5) Estudiat definició de canvis químics ( pàg 81)
6) Estudiar definició d'oxidació i combustió i exemples ( pàg. 81)
7) Estudiar definció de material ( quadre verd pàg. 84) i tipus de materials ( naturals:origen mineral, vegetal i animal i exemples)i materials artificials( i exemples). pàg. 84.
8) Estudiar propietats dels materials ( pàg. 85)


També podeu repassar els exercicis fets a classe ( quadern i les fitxes de medi sobre la matèria).


PD: Com que el control és divendres, tendrem unes quantes sessions per a repassar ( dimarts i dimecres).

CONTROL DE CASTELLÀ-DIJOUS 8 DE MARÇ

Aquest dijous 8 de març farem el control de castellà del tema 6 ( La publicidad). En aquest control entrarà el següent:

• Una comprensió lectora ( lectura + preguntes per contestar)
• Exercicis d'ortografia ( hem estudiat la H)
• Exercicis sobre el verb
• El dictat de la pàg. 63 ( La sopa de la abuela).

Per a aquest control heu d'estudiar el següent:
1) Vocabulario ( La publicidad): Heu de saber que signifiquen les paraules del vocabulari i ordenar-les alfabèticament.pàg 54 ( més exercicis del quadern).

2) Ortografía ( Palabras con h): Heu d'estudiar la regla de les paraules amb h en castellà ( quadre rosa pàg 59) i repassar els exercicis del quadern fets a classe.

3) Gramàtica ( El verbo) pàg 62. Heu de saber trobar el verb en una frase i saber que els verbs poden estar en present ( yo como), passat/pretèrit ( yo comía) o futur ( yo comeré). Saber que els verbs poden ser simples o compostos ( això ho estudiarem la setmana que ve -dimarts i dimecres). Aquesta part pot ser la darrera que estudieu.
verbos simples ( 1 paraula= como/ comía)/ verbos compuestos (2 palabras= he comido/ había comido).

4) DICTADO ( La sopa de la abuela) de la pàg. 63.

Molta sort !

CONTROL DE CATALÀ-DIMECRES 7 DE MARÇ

Dimecres 7 de març a les 9 del matí  farem el control del tema 6  de català.

En aquest control :

• Hi haurà una comprensió lectora ( lectura + preguntes)
• Activitats sobre el què hem estudiat ( ortografia , gramàtica, vocabulari)
• I el dictat titulat Per als aficionats a l'art.( pàg.73)

Per a aquest control heu d'estudiar el següent:
 1) Gramàtica ( El nombre i la persona dels verbs): heu d'estudiar el quadre rosa de la pàg. 70 i saber que els verbs tenen nombre ( singular o plural) i persona ( 1a /2a/3a persona). Heu de repassar els exercicis fets a classe de la pàg.70 i 71 i la fitxa de repàs que varem fer ahir (dimecres). EX: Jo cant ( 1a persona del singular)/ vosaltres cantau ( 2a persona del plural).


2) Ortografia (La contracció: al, als , del, dels, pel, pels): Heu d'estudiar el quadre rosa de la pàg. 72 i repassar els exercicis fets a classe de la pàg.72 i 73. També  podeu repassar amb els exercicis de la fitxa de repàs per al control del tema 6.
Recordau: dels homes/ de l'home ( perquè home comença amb h i ha de dur per tant l')
                als arbres/ a l'arbre( ha de dur l' apòstrof perque arbre comença per vocal i és singular).
 Recodau els plurals es fan així: dels homes/ als arbres/ pels amics/ pels historiadors


3) Estudiar el DICTAT de la pàg. 73 ( Fixau-vos bé en les paraules en negreta)


4) Vocabulari: Heu d'estudiar el vocabulari ( les qualitats dels objectes) de la pàg. 74. Heu de saber el que signifiquen els adjectius ( ample, estret etc. i el significat de ser una persona transparent o una persona pesada/ exercici 3 pàg 74) i saber col.locar els adjectius per ordre alfabètic ( ho vàrem fer a classe). Heu de repassar els exercicis de la pàg. 74 i la fitxa de repàs.


Bona sort a tothom!
I recordau que si vos planificau bé ( estudiau una estoneta cada dia ) hi haurà temps per tot ( jugar, estar amb la família i els amics). Fins dimarts!

Routines

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/routine2/index.html

LLENGUA CATALANA -ACTIVITATS D'AMPLIACIÓ

Aquestes activitats us aniran molt bé per millorar el vocabulari i l'expressió oral i escrita.


zonaClic - activitats - Diccionem

La matèria

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/estados1.htm

FOTOS FESTA DE CARNAVAL 2012

Video-At the shop ( 4t B)

LA BALANGUERA-HIMNE DE MALLORCA

Aquí us deix la lletra de la Balanguera ( de Joan Alcover) per a que pogueu començar a memoritzar-la. La setmana que ve seguirem amb el poema i el memoritzarem.

Visitar letra | Letras de canciones

Anglès

Mirau aquest enllaç per a jugar a jocs sobre el menjar en anglès

http://www.angles365.com/classroom/c4food.htm

Vídeos sobre minerals - divendres 3 de febrer de 2012

Aquest divendres 3 de febrer anirem a la classe de 4t C ( a les 9:00) i veurem aquests vídeos. Més abaix hi ha el què hem d'estudiar per als controls.

Minerals i roques

View more presentations from cancoix

Controls : mirau el que heu d'estudiar !

Ja està posat tot el què heu d'estudiar pels controls. Demà i passat demà repassarem a classe.

CONTROL DE MEDI TEMA 4( ROQUES I MINERALS) DIMECRES 8 DE FEBRER

Aquest dimecres 8 de febrer farem el control de medi sobre el tema 4 ( roques i minerals).
Per a aquest control heu d'estudiar el següent:

1.La definició del què és una roca i un mineral i de què estan compostes les roques i les seves característiques ( hi ha roques formades per un sol mineral, per més d'un, blanes, dures, líquides...) ( pàg. 47).

2. Estudiar la definició de jaciment i els tipus que hi ha ( mines i pedreres). pàg. 49.

3.Estudiar les utilitats dels minerals ( per a què s'empren). Pàg. 49.

4. Classificar les roques i minerals ( saber quines són). Estudiar les fotografies i el nom de les roques i minerals. Pàg. 48/ P 50 ( són les fotos de les roques i minerals).

5. Saber que és un mineral ( p 50) i per a que s'empren ( pàg. 51)

6. Saber quines són les capes del sòl i per què estan formades ( p 55)+ dibuix de les capes ( fixar-s'hi).

7. Saber que és l'humus. Pàg. 55

8. saber com es forma el sòl. ( pàg. 54).

9. Estudiar els requadres verds i repassar el que hem fet a classe.

CONTROL DE CASTELLÀ TEMA 5- DIMARTS 7 DE FEBRER DE 2012

Què heu d'estudiar?

1. Heu d'estudiar la definició de verb així com saber trobar un verb en una frase.
2. Heu de saber escriure l'infinitiu d'un verb conjugat. ex: del verb conjugat viviré, el seu infinitiu és vivir.


3. També heu de saber que hi ha 3 conjugacions en castellà.
1a conjugació (verbos acabados en -ar: cantar) 2a conjugació ( verbos acabados en -er: comer) i 3a conjugació ( verbos acabados en -ir: dormir).

Tot això referent al verb ho heu d'estudiar a la pàgina 40 del llibre de castellà ( s'han d'estudiar també els requadres roses-definició de què és un verb).

4. Saber escriure paraules amb b/V en castellà. pàg. 51

5. Ordenar alfabèticament una sèrie de paraules.

6. Estudiar el vocabulari de la lliçó ( Máquinas y herramientas) a la pàg. 46.


7. Estudiar el dictado En la biblioteca de la pàgina 53.

També podeu repassar les activitats del quadern.

CONTROL DE CATALÀ- DILLUNS 6 DE FEBRER DE 2012

- Què heu d'estudiar?

1. Entrarà una comprensió lectora i unes preguntes.
2. Saber la definició de verb. Estudiar el requdre rosa ( Pàg. 58)
Els verbs són paraules que expressen accions.
La forma que dóna nom al verb és l'infinitiu.

3.Saber encerclar paraules que són verbs i saber escriure l'infinitiu d'un verb conjugat. Ex: escriurà: el seu infinitiu és escriure.

4. Saber que hi ha 3 conjugacions: 1a conjugació ( verbs acabats en-ar = cantar/ 2a conjugació ( verbs acabats en re-er= córrer/ beure)/ 3a conjugació ( verbs acabats en -ir= dormir).

5. L'apòstrof ( pàg. 60). Saber la definició ( requadre rosa).

L'article el s'apostrofa davant d'una paraula començada per vocal o h: l'hospital/ l'elefant.
L'article la no s'apostrofa davant les paraules començades per consonant : la taula.

Mirar les activitats d'apostrofació de la pàg. 60/61

6. Escriure el present, pretèrit imperfet i futur de cantar.

Present: jo cant, tu cantes, ell canta, nosaltres cantam, vosaltres cantau, ells canten.
pretèrit imperfet: jo cantava, tu cantaves, ell cantava, nosaltres cantàvem, vosaltres cantaveu i ells cantaven.

futur: jo cantaré, tu cantaràs, ell cantarà, nosaltres cantarem, vosaltres cantareu, ells cantaran.

7. Vocabulari pàg 62. Estudiar també el nº 2 ( pinar: conjunt de pins...)

8. Estudiar dictat pàg. 61 ( L'opinió de l'expert)

At the shop-4t A

Dialogues- At the shop- 4t C

Així multiplicaven els maies

CONTROL D'ANGLÈS ( TEMA 2)-DIVENDRES 20 DE GENER DE 2012

Aquest divendres 20 de gener farem el control del tema 2 d'anglès. Cal estudiar per al control el següent:
1. Vocabulari de les parts del cos

2. vocabulari dels animals de companyia ( =pets)

3. Saber el vocabulari per a descriure's a un mateix : I've got brown /black/blond hair, I've got straight/curly hair/ I've got big/small eyes , I've got blue/brown/black/ green eyes.

4. Saber contestar a les preguntes :
Has she got a rabbit? Yes, she has./ No, she hasn't.
Has he got a pony? Yes, he has./ No, he hasn't.

Has he got straight hair ( cabell llis)? Yes, he has/ No, he hasn't.

Has she got curly hair ( cabell arrissat)?Yes, she has/ No, she hasn't.

5. Per al control teniu la fitxa resum per a estudiar. També podeu mirar les activitats de l'activity book per repassar.

Aquesta setmana acabarem les activitats que falten per fer de l'activity book i repassarem per al control.