Routines

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/routine2/index.html

LLENGUA CATALANA -ACTIVITATS D'AMPLIACIÓ

Aquestes activitats us aniran molt bé per millorar el vocabulari i l'expressió oral i escrita.


zonaClic - activitats - Diccionem

La matèria

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/estados1.htm

FOTOS FESTA DE CARNAVAL 2012

Video-At the shop ( 4t B)

LA BALANGUERA-HIMNE DE MALLORCA

Aquí us deix la lletra de la Balanguera ( de Joan Alcover) per a que pogueu començar a memoritzar-la. La setmana que ve seguirem amb el poema i el memoritzarem.

Visitar letra | Letras de canciones

Anglès

Mirau aquest enllaç per a jugar a jocs sobre el menjar en anglès

http://www.angles365.com/classroom/c4food.htm

Vídeos sobre minerals - divendres 3 de febrer de 2012

Aquest divendres 3 de febrer anirem a la classe de 4t C ( a les 9:00) i veurem aquests vídeos. Més abaix hi ha el què hem d'estudiar per als controls.

Minerals i roques

View more presentations from cancoix

Controls : mirau el que heu d'estudiar !

Ja està posat tot el què heu d'estudiar pels controls. Demà i passat demà repassarem a classe.

CONTROL DE MEDI TEMA 4( ROQUES I MINERALS) DIMECRES 8 DE FEBRER

Aquest dimecres 8 de febrer farem el control de medi sobre el tema 4 ( roques i minerals).
Per a aquest control heu d'estudiar el següent:

1.La definició del què és una roca i un mineral i de què estan compostes les roques i les seves característiques ( hi ha roques formades per un sol mineral, per més d'un, blanes, dures, líquides...) ( pàg. 47).

2. Estudiar la definició de jaciment i els tipus que hi ha ( mines i pedreres). pàg. 49.

3.Estudiar les utilitats dels minerals ( per a què s'empren). Pàg. 49.

4. Classificar les roques i minerals ( saber quines són). Estudiar les fotografies i el nom de les roques i minerals. Pàg. 48/ P 50 ( són les fotos de les roques i minerals).

5. Saber que és un mineral ( p 50) i per a que s'empren ( pàg. 51)

6. Saber quines són les capes del sòl i per què estan formades ( p 55)+ dibuix de les capes ( fixar-s'hi).

7. Saber que és l'humus. Pàg. 55

8. saber com es forma el sòl. ( pàg. 54).

9. Estudiar els requadres verds i repassar el que hem fet a classe.

CONTROL DE CASTELLÀ TEMA 5- DIMARTS 7 DE FEBRER DE 2012

Què heu d'estudiar?

1. Heu d'estudiar la definició de verb així com saber trobar un verb en una frase.
2. Heu de saber escriure l'infinitiu d'un verb conjugat. ex: del verb conjugat viviré, el seu infinitiu és vivir.


3. També heu de saber que hi ha 3 conjugacions en castellà.
1a conjugació (verbos acabados en -ar: cantar) 2a conjugació ( verbos acabados en -er: comer) i 3a conjugació ( verbos acabados en -ir: dormir).

Tot això referent al verb ho heu d'estudiar a la pàgina 40 del llibre de castellà ( s'han d'estudiar també els requadres roses-definició de què és un verb).

4. Saber escriure paraules amb b/V en castellà. pàg. 51

5. Ordenar alfabèticament una sèrie de paraules.

6. Estudiar el vocabulari de la lliçó ( Máquinas y herramientas) a la pàg. 46.


7. Estudiar el dictado En la biblioteca de la pàgina 53.

També podeu repassar les activitats del quadern.

CONTROL DE CATALÀ- DILLUNS 6 DE FEBRER DE 2012

- Què heu d'estudiar?

1. Entrarà una comprensió lectora i unes preguntes.
2. Saber la definició de verb. Estudiar el requdre rosa ( Pàg. 58)
Els verbs són paraules que expressen accions.
La forma que dóna nom al verb és l'infinitiu.

3.Saber encerclar paraules que són verbs i saber escriure l'infinitiu d'un verb conjugat. Ex: escriurà: el seu infinitiu és escriure.

4. Saber que hi ha 3 conjugacions: 1a conjugació ( verbs acabats en-ar = cantar/ 2a conjugació ( verbs acabats en re-er= córrer/ beure)/ 3a conjugació ( verbs acabats en -ir= dormir).

5. L'apòstrof ( pàg. 60). Saber la definició ( requadre rosa).

L'article el s'apostrofa davant d'una paraula començada per vocal o h: l'hospital/ l'elefant.
L'article la no s'apostrofa davant les paraules començades per consonant : la taula.

Mirar les activitats d'apostrofació de la pàg. 60/61

6. Escriure el present, pretèrit imperfet i futur de cantar.

Present: jo cant, tu cantes, ell canta, nosaltres cantam, vosaltres cantau, ells canten.
pretèrit imperfet: jo cantava, tu cantaves, ell cantava, nosaltres cantàvem, vosaltres cantaveu i ells cantaven.

futur: jo cantaré, tu cantaràs, ell cantarà, nosaltres cantarem, vosaltres cantareu, ells cantaran.

7. Vocabulari pàg 62. Estudiar també el nº 2 ( pinar: conjunt de pins...)

8. Estudiar dictat pàg. 61 ( L'opinió de l'expert)